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與大師相遇：英雄再起

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推薦序
址設後湖村的新竹縣新豐鄉精華國民中學距離我居住的青埔村不到兩公里，是我到北湖火車站（即中國科技大學站）搭乘區間火車南來北往，乃至我每日跑步或騎自行車運動的必經要地。前些年，更因為該校與我所服務的中國文化大學師資培育中心，結成聯盟，申請教育部及新竹縣政府教育處共同贊助的多項以偏鄉學校課程與教學改進，特別是以提昇學生基本學能（或108新課綱的用語「核心素養」）的計畫，而結下了不解之緣。
民國106年八月一日，何美慧校長接篆視事之後，即在原有的基礎之上，確認了學校發展的方向：第一、以統攝品德、健康、智慧等多方面涵養的全人發展為教育的宗旨。第二、以提升學生讀寫算能力為基礎的學科素養為課程發展的主要目的。第三、以專題統整、在地連結、場域延伸等活動為課程實施的主要方式。第四、以合作學習、實際體驗、資訊融入、專題研究等為教學的主要方法。
何校長以為，精華國民中學之所以將「全人發展」、「基本學能」、「活動方式」、「多元方法」確立為本學校發展的方向，是有鑒於「唯全人發展，方能勁發精華」、「唯根本鞏固，方能力求精華」、「行活動方式，進入智慧精華」、「採多元方法，建構學習精華」等的諸多考慮。
何校長至盼精華國中在這四個發展方向的引導下，生長於偏鄉的該校學生在精華團隊的帶領之下，應能克服學科基礎知識較為薄弱的劣勢，並且以此為基礎，在積極參與各種以活動方式實施的課程，乃至認真融入多元方法進行的教學中，定能逐日進步，朝著全人發展的方向成長。
二年多來，何校長跟我經常有機會談起，如何運用有限的資源把這三個年級五、六十名學生帶好。我們的共識是，除了配合精華團隊的宵旰勤勞、盡力教導，充實他們的基本學能或核心素養之外，更重要的是能夠在學校費心辦理之各項活動中，產生最基本的學習自信，並且有能力面對未來的生活挑戰（108新課綱的用語就是「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」的願景）。
《與大師相遇：英雄再起》就是著眼於此的一項創舉之成果所彙輯的實錄。何校長配合精華團隊共同規畫，定期邀請一位能作為學生興起「舜何人也，予何人也，有為者亦若是！」（語出《孟子‧滕文公章句》），起而效法的校友、社會人士、學者專家等，前來與學生暢談人生故事與奮鬥點滴。參與的學生事前在師長的引領下，先行查閱講者的言行事功，做足功課；講者演說時，學生皆有先備知識，並集有各式問題，因而內容精彩、互動熱絡；深以聽者用心而無不傾全力以告之，聽者亦以講者皆為「善待問者」（與以下引文皆語出〈大學‧學記篇〉），而無不「撞鐘」一般，皆盡量「扣之以大」，以企求講者「大鳴」。是以，每次與大師相遇的活動，皆是賓主盡歡，所有參與的師生咸感收穫滿溢。
何校長並配合精華團隊於每次活動，皆作成文字與影像實錄，除定期於上傳臉書活動實錄、出刊傳愛月刊（十二期），更編印成冊，廣為流傳，發揮最大的教育效果。今次《與大師相遇：英雄再起》第二輯即收錄了十五篇實錄，多達344頁，長達11萬多字，比第一輯有過之而無不及！
我深以何校長及精華團隊此一壯舉實足彰顯我等教育人之美行，特為之序！
中國文化大學師資培育中心教授　單文經
民國108年暑
序於青埔村勵進居
內容簡介
◎閱聽他人的故事，重啟自己的人生圖象。
◎配合中學生應有的認知能力，以「學生為中心，興趣為本位」的理念，讓孩子做中學的多元實務紀錄。
◎從頂尖且具領導力的思想家、生活家們身上，看見精闢的洞見與豐富的一手情報。

「與大師相遇」講座，定期邀請一位能作為學生興起「舜何人也，予何人也，有為者亦若是」，起而效法的校友、社會人士、學者專家等，來與學生暢談人生故事與奮鬥點滴。參與的學生事前在師長的引領下，先行查閱講者的言行事功，做足功課；講者演說時，學生皆有先備知識，並集有各式問題，因而內容精彩、互動熱絡。

本次出版，集結了十五位大師與精華國中師生共同譜出的生命交流火花，摘要了每一場大師講壇的精華內容，並實錄了學生與大師們面對面的談話互動。讓學子們從與大師採訪對話中領略各行業精英生活實況，看見更遼闊精彩的人生。

實行「綠生活‧人文情‧創意行」的黃翠文老師
以蝴蝶飼養與觀察實踐多元生態環境的陳世揚理事長
用歌聲療癒每一個需要的人的江松霖
在鏡頭下記錄生活的許沛晴　
在生活中運用振動科學與技術的王聖涵博士
……

延續上一本《精華國中：與大師相遇》，再出第二輯《與大師相遇：英雄再起》，展現大師與師生共舞的旅程，共享經驗的驚艷之旅！祝願這場盛宴的每個參與者，不單成為改變自己的英雄，還能成為他人生命中的真英雄！

更多精彩內容請見
http://www.pressstore.com.tw/freereading/9789865421007.pdf
目錄
推薦序／中國文化大學　單文經教授
校長序／精華國中　何美慧校長
編者的話／精華國中教師編輯群
編後語／張家祥律師
學生感言

系列一黃翠文老師　綠生活‧人文情‧創意行
系列二　林欣蓓老師　勇氣不是與生俱來　是生命的一種選擇
系列三孫立和建築師　建築我們的人生
系列四　陳世揚理事長　多元生態環境：蝴蝶的飼養與觀察
系列五　何嘉玲老師　手如柔荑，美目盼兮——美甲美睫新世界
系列六　江松霖撫慰的力量——用歌聲療癒每一個需要的人
系列七　謝芳伶老師人與人如何建立連結——從閱讀面向談論人際關係
系列八　紀光成　糕餅綿綿情
系列九　黃昆平石墨烯科技的運用
系列十　許沛晴　鏡頭下‧生活記錄
系列十一　童紹華老師　禾樂溫的慕懷樹——部落有機環境經營
系列十二　蔡易靜　空姐忙什麼？！
系列十三　陳寀瀅老師　精油對情緒管理
系列十四　王聖涵博士　生活中的振動科學與技術
系列十五　張家祥老師　閱讀的重要與樂趣——我的閱讀歷程
作者簡介
主編
何美慧

編輯群:

教師
黃（王青）芳、許哲瑋、曾榆薰、吳淑雲、彭淑芳、楊昇樺、許惠棋

學生
陳冠廷、羅郁萱、羅惠怡、黃子倢、詹雅涓、魏立群、羅郅錞、張筑鈞、郎俊芝、吳婕汝、胡至宏、田晏安、范萱怡、徐嵩詠、彭筱涵、鄭羽軒、蔡侑辰、賴致齊、廖彥智、林祐煜、羅文浩、游智宇、陳洳羿、涂嘉崎、許淑涵、廖眉婷、陳言泰、黃芮凡、鄭宇芯、詹雅雯、蔡佑恩、姜沁妤、鄒美琴、廖珮淇、卜璦恩、謝宣毅、謝宗志、張家瑜、范智浩、曾泓凱、徐允澤、王子揚、方弈傑

品牌名稱	新竹縣立精華國民中學
類型	平裝

商品規格

作者：何美慧
出版社：新竹縣立精華國民中學
出版日期：2019/11/01
ISBN：9789865421007
裝訂方式：平裝
呎吋開本：14.8x21cm
頁數：344
內文印刷：單色

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資料來源：momo購物網

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